介绍

这门行为科学课程有两个目的:向你介绍医疗实践的社会心理方面，并为你提供临床精神病学的概述.

精神病学的相关学科有社会学和心理学. 行为科学包括行为生物学, 包括生化, physiological and pharmacological correlates of behavior; individual behavior including emotions, 生命周期, 动机, personality and its psychopathology; and interpersonal and social behavior.

大多数讲师都是临床医生. 它是, 因此, 本课程所涵盖的材料将与临床相关.

计划在课前阅读以下教科书，并将其作为学习指南:

医学行为科学:第二版 Barbara Fadem博士

从前任本科医学教育主任和现任临时主席那里学习精神分裂症, Dr. 托马斯·施瓦兹.

课程设计与组织:

本课程于2012/13学年通过学生即时反馈审核, 学生工作小组, 校园课程委员会和其他监督小组. 利用成人学习的原则，以最大限度地保留信息，为学生的实践做好准备，并考虑到学习的代际偏好, 本课程旨在满足学生的学习目标.

该课程旨在实现高收益，并将讲授与USMLE 1相关的内容作为最高优先级. 下一个, 一个基本的知识基础的发展，以帮助学生在精神病学见习，学术学习必须转移到临床学习. 最后, 最终的优先事项是教授导致良好医疗和管理患者的概念.

这样的教学才会有效, 这门课程主要是围绕一本简短的教科书来安排的. 学生应该在每堂课之前阅读几页资料. 这是第一次接触真实的书面材料. 学生们应该参加讲座. 讲座的设计遵循教科书，并通过视觉空间和语言学习提供第二次曝光. 大多数讲座都有主动学习的成分. 使用现场病人访谈, 患者视频剪辑, 观众反应系统，旨在创造第三次曝光，更联想的性质. 两次期中测验和一次期末笔试要求学生再次观看授课视频, 再次检查写好的幻灯片和笔记，并在理想的情况下提供精简的第四次曝光, 事实信息的记忆率应该提高，以取代经典的死记硬背.在课堂上增加了教材的内容(10-15%)，教师们增加了材料或更新了幻灯片，使课程及时和创新.

考试

行为科学课程将遵循USMLE格式. 您将在课程中完成三个选择题，课程结束时将完成一个涵盖所有主题的综合期末考试.
我们希望你们喜欢学习行为科学，就像我们喜欢教授它一样.

课程目标

• 了解人类在健康和疾病方面的行为.
• 了解疾病的生物心理社会方面.
• 为你做精神病学见习做准备.